El Banco Interamericano de Desarrollo (BID) divulgó, recientemente, el informe de una investigación que revela problemas en la calidad de la enseñanza en los países de Latinoamérica y Caribe. El documento apunta que los alumnos latinoamericanos presentan un grado de instrucción y desempeño escolar inferior comparado al de los alumnos asiáticos y de naciones desarrolladas. Ese desempeño fue medido por medio de testes internacionales aplicados en todo el mundo.
En Brasil, de cada cien brasileños, entre quince y diecinueve años, más de setenta no están aptos para conquistar una buena posición en el mercado de trabajo. La evaluación analizó a jóvenes que concluyeron la enseñanza básica completa y aquellos que aún no la concluyeron. El resultado es que 43% de los jóvenes entre quince y diecinueve años en Brasil no concluyó la enseñanza básica, mientras 57% logró su conclusión, de éstos sólo la mitad tuvo acceso a la educación calificada. Aun con estos índices, el nivel de satisfacción de la población brasileña con la actual enseñanza es de 64%.
El BID explica que la población evalúa la calidad de la educación de acuerdo con ciertos criterios que desconsideran el desempeño escolar del alumno.
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